Sprawdzenie wiadomości i umiejętności - Figury przestrzenne. Wtorek, 23.06.2020

Na dzisiejszych zajęciach sprawdzicie swoją wiedzę poprzez rozwiązanie testów on linie. 

Proszę się nie stresować, nie ma ograniczeń czasowych, odpowiedzi nie są do mnie odsyłane, chodzi tylko o własne sprawdzenie posiadanej wiedzy.

• pola figur płaskich kliknij
• rozpoznawanie brył kliknij

Podsumowanie działu - Figury geometryczne – cz.2. Piątek, 19.06.2020

W tym rozdziale zdobywaliście wiedzę dotyczącą figur płaskich i przestrzennych.

Wiecie już co to jest pole figury płaskiej  i jak się je oblicza zliczając kwadraty jednostkowe. Poznaliście ponadto wzór na obliczanie pola prostokąta i kwadratu.

Poznaliście różne figury  przestrzenne – graniastosłupy, ostrosłupy, bryły obrotowe.  Potraficie te bryły rozpoznać. Wiecie co to jest objętość i jak się ją liczy zliczając sześciany jednostkowe.

Pora więc powtórzyć opanowany materiał. W tym celu rozwiążcie poniższe zadania:

• pole kwadratu kliknij
• pole prostokąta kliknij
• rozpoznawanie brył kliknij
• figury przestrzenne w zadaniach kliknij

Objętość figury - wprowadzenie. Wtorek, 9.06.2020

Na poprzedniej lekcji poznaliście bryły przestrzenne. Dziś dowiesz się czym jest objętość i jakie są jednostki objętości.


Zapraszam na filmik: kliknij

Aby lepiej zrozumień zaprezentowany materiał zapraszam na stronę epodręczniki.pl  kliknij

Zapoznajcie się z prezentowanym tam materiałem, a następnie wykonaj ćwiczenia 1, 2.

Różne bryły. Piątek, 5.06.2020

Na dzisiejszej lekcji poznawać będziemy różne bryły. Można je podzielić na:

1. Graniastosłupy
2. Ostrosłupy
3. Bryły obrotowe.

Co to za figury? Zobaczcie sami.

A zatem:

Graniastosłup to bryła, w której dwie równoległe podstawy mają kształt wielokąta, a ściany boczne są równoległobokami.

Ze względu na kształt podstawy wyróżniamy graniastosłupy: trójkątne, czworokątne, pięciokątne, sześciokątne, itp. 

Kolejną grupą figur przestrzennych są ostrosłupy.

Ostrosłupem nazywamy wielościan, którego jedna ściana, zwana podstawą ostrosłupa, jest dowolnym wielokątem, a pozostałe ściany, nazywane ścianami bocznymi ostrosłupa, są trójkątami o wspólnym wierzchołku.

Przykłady ostrosłupów:

Ostatnią grupę figur przestrzennych tworzą bryły obrotowe, wśród których wyróżniamy walce, stożki i kule.

Walec - bryła powstała w wyniku obrotu prostokąta wokół jednej z krawędzi.

Czy widzisz na poniższym obrazku przedmioty w kształcie walca?

Stożek - bryła powstała w wyniku obrotu trójkąta prostokątnego wokół przyprostokątnej.

A czy tu potrafisz dopatrzeć się przedmiotów w kształcie stożka?

Kula - bryła powstała przez obrót półkola dookoła prostej, w której zawarta jest średnica tego półkola.

Zobacz, ile wokół nas przedmiotów w kształcie kuli...

Mam nadzieję, że po tych wszystkich przykładach potrafisz już rozróżnić figury przestrzenne.

Spróbuj zatem rozwiązać następujące zadania:

 - co to za figura? kliknij
 - ściany, wierzchołki i krawędzie  kliknij   

Prostopadłościan i sześcian. Wtorek, 2.06.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się:

• jak zbudowany jest prostopadłościan i sześcian,
• czym jest wierzchołek, krawędź, podstawa i ściana boczna bryły,
• ile wierzchołków, krawędzi i ścian mają prostopadłościany i sześciany.

Zapraszam na film:

A zatem:

• Każdy prostopadłościan ma sześć ścian, które są prostokątami. Dwie z nich nazywamy podstawami, pozostałe to ściany boczne.

• Boki prostokątów nazywamy w prostopadłościanie krawędziami. Wśród nich są krawędzie podstawy i krawędzie boczne. Punkty, w których spotykają się krawędzie – to wierzchołki prostopadłościanu.

• Z każdego wierzchołka prostopadłościanu wychodzą trzy krawędzie. Długości tych krawędzi to wymiary prostopadłościanu, czyli długość, szerokości i wysokość.

• Prostopadłościan, którego wszystkie krawędzie mają równe długości to sześcian.

Zapraszam teraz do prostych zadań. Wykonajcie ćwiczenie 1, 2, 3, 4, 5 kliknij

W zeszycie zapiszcie temat lekcji "Prostopadłościan i sześcian" i krótką notatkę. kliknij

Pole prostokąta. Piątek 29.05.2020

Zanim przejdziemy do dzisiejszego tematu lekcji przypomnimy sobie co to takie jest obwód prostokąta i obwód kwadratu.

A zatem obwód prostokąta to suma długości wszystkich boków prostokąta.

Suma długości wszystkich boków kwadratu to  jego obwód.

Wiedza ta będzie Wam potrzebna przy rozwiązywaniu zadań domowych.

A teraz zajmujemy się dzisiejszym tematem lekcji. 

Co to takiego pole prostokąta? Zobaczcie sami.

a teraz pole kwadratu (pamiętaj kwadrat to też prostokąt)

Mam nadzieję, że już wiecie, jak liczy się pole prostokąta.

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji "Pole prostokąta" oraz przerysujcie dwa rysunki i zapiszcie wzory na pole.

A teraz spróbujcie rozwiązać ćwiczenie 7 i 8  kliknij. Sprawdźcie swoje obliczenia i poprawne rozwiązania przepiszcie do zeszytu (stosujcie zapis prezentowany na filmach)

Na zakończenie wykonajcie zadanie 2 str. 144 oraz 3 str. 145 w zeszycie ćwiczeń.

Po wykonaniu wyślijcie mi zadania (do wtorku 2.06.2020) z ostatnich trzech lekcji, tj.

• zadanie 1 i 2 str. 137
• zadanie 3 i 4 str. 138
• zadanie 1, 2, 3 str. 140
• zadanie 2 str. 144 
• zadanie 3 str. 145

adres: sylwia.pawlas@op.pl lub messenger

Jednostki pola. Wtorek, 26.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się:

• co oznacza zapis 1 cm², 1 dm², 1 m²,
• za pomocą jakich jednostek mierzy się pole powierzchni,
• co to jest ar i hektar,
• kiedy używamy jednostek takich jak ar i hektar.

Zapraszam na filmik:

Otwórzcie zeszyty i zapiszcie temat oraz krótką notatkę: kliknij

A teraz zobacz jeszcze jak policzyć ile wynosi pole figury, gdy składa się nie tylko z kwadratów jednostkowych, ale i trójkątów.

Na zakończenie lekcji rozwiąż w ćwiczeniach:

• zadanie 1, 2, 3 str. 140
• zadanie 4 str. 141

Pola figur płaskich. Piątek, 22.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się:

•          co to jest pole figury,
•          czy pojęcia pole i powierzchnia oznaczają to samo,
•          jak sprawdzić, która figura ma większe pole.

Zapraszam na filmik:

W jaki sposób sprawdzić, która figura ma większe pole?

 Dowiecie się tego oglądając ten filmik.

A teraz otwórzcie zeszyty ćwiczeń i wykonajcie zadanie 1 i 2 str. 137 oraz 3 i 4 str. 138

Podsumowanie wiadomości - ułamki dziesiętne. Wtorek, 19.05.2020

Na poprzednich lekcjach zdobyliście wiadomości i umiejętności dotyczące ułamków dziesiętnych.

Potraficie już:

• opisywać część danej całości w postaci ułamka dziesiętnego,
• odczytywać ułamki dziesiętne
• zamieniać ułamki zwykłe (o mianowniku 10, 100, 1000) na dziesiętne
• zamieniać ułamek dziesiętny na zwykły
• porównywać ułamki dziesiętne
• dodawać i odejmować ułamki dziesiętne
• mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10,100 i 1000.

Na dzisiejszej lekcji dokonamy podsumowania działu.

Rozwiążcie zatem w ćwiczeniach "Powtórzenie" str. 135 -136 (pomijając zadanie 2 i 4 - o tym będziemy się uczyć w klasie 5).

Na zdjęcia waszych rozwiązań czekam do piątku, 22.05.2020.
adres: sylwia.pawlas@op.pl lub messenger

Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000. Piątek, 15.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10, 100 i 1000,

Zapraszam na filmik:

Zapamiętaj!

Aby pomnożyć liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w prawo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Aby podzielić liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w lewo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Spróbujcie teraz wykonać ćwiczenia 1 i 2 ze strony epodręczniki.pl kliknij

A następnie  wykonajcie  polecenia:·      

1.    Zapisz w zeszycie temat lekcji: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000.
2.  Przepisz do zeszytu 6 przykładów z wykonanego wcześniej ćwiczenia 1
3. Zapisz kolorem regułkę:

Aby pomnożyć liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w prawo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

           4. Przepisz do zeszytu 6 przykładów z wykonanego wcześniej ćwiczenia 2

Aby podzielić liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w lewo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych. Wtorek, 12.05.2020

Na początku roku uczyliście się dodawał i odejmować liczby naturalne sposobem pisemnym.

Dzisiaj ta wiedza będzie nam potrzebne, rozszerzymy ją tylko na ułamki dziesiętne.

Zapraszam na film:

A zatem:

Aby dodać lub odjąć pisemnie dwa ułamki dziesiętne zapisujemy je w taki sposób, aby przecinek jednego ułamka znalazł się pod przecinkiem drugiego ułamka. Jeżeli ułamki mają różną liczbę cyfr po przecinku, to do "krótszego" ułamka dopisujemy tyle zer, żeby części ułamkowe były równej długości.

W wyniku końcowym przecinek przepisujemy w tym samym miejscu, w którym występował w liczbach dodawanych czy odejmowanych.

np.

Zapiszcie temat lekcji:" Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych" i rozwiążcie w zeszycie wybrane 4 przykłady z ćwiczenia 15 kliknij oraz 4 przykłady ćwiczenia 14 kliknij.

Swoje obliczenia sprawdźcie na kalkulatorze.

Podsumowaniem zajęć będzie wykonanie w ćwiczeniach:

• zadania 4 str. 129
• zadanie 7 str. 132

Po wykonaniu wszystkich zadań proszę o przesłanie wykonanych w ostatnim czasie zadań w ćwiczeniach, tj:

• zadanie 3 i 4 str.122
• zadania 4 str. 129
• zadanie 7 str. 132

w terminie do 14.05.2020 na maila sylwia.pawlas@op.pl lub messengerza.

Porównywanie ułamków dziesiętnych, Piątek, 8.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak porównujemy ułamki dziesiętne, co to jest uporządkowanie rosnące i malejące.

Zapraszam na film:

A zatem:

Zobaczcie jeszcze kilka przykładów:

Zapamiętaj!

Aby porównać do siebie ułamki dziesiętne powinniśmy (w razie potrzeby) doprowadzić do sytuacji, w której mamy identyczną liczbę miejsc po przecinku. Możemy to zrobić dopisując odpowiednią liczbę zer na końcu naszego ułamka.

Następnie porównujemy kolejne cyfry. Najpierw części całkowite, a później kolejne rzędy części ułamkowej.

A teraz rozwiążcie ćwiczenie 3, 4, 5 i 6 ze strony epodręczniki.pl kliknij.

Sprawdźcie swoje rozwiązania, w razie potrzeby poprawcie. 

Następnie zapiszcie w zeszycie temat lekcji "Porównywanie ułamków dziesiętnych" i przepiszcie do zeszyty przykłady z ćwiczenia 5 i 6.

Ułamki dziesiętne - wprowadzenie. Zamian ułamków. Wtorek, 5.05.2020

Na dzisiejszej lekcji poznamy nowe liczby, a są nimi ułamki dziesiętne.

Zobaczmy film:

A zatem jak zapisujemy ułamek dziesiętny?

Ułamek dziesiętny zapisujemy za pomocą cyfr i przecinka. Przecinek oddziela nam część całkowitą liczby od części ułamkowej.

A jak czytamy ułamki dziesiętne?

Gdy po przecinku występuje jedna cyfra, to czytamy "dziesiątych", przecinek to "i".

4,8 – cztery i osiem dziesiątych

1,2 – jeden i dwie dziesiąte

0,5 – pięć dziesiątych

Gdy po przecinku występują dwie cyfry, to czytamy "setnych" .

2,18 – dwa i osiemnaście setnych

54,23 – pięćdziesiąt cztery i dwadzieścia trzy setne

0,71 – siedemdziesiąt jeden setnych

Gdy po przecinku występują trzy cyfry, to "tysięcznych".

1,127 – jeden i sto dwadzieścia siedem tysięcznych

24,269 – dwadzieścia cztery i dwieście sześćdziesiąt dziewięć tysięcznych

0,532 – pięćset trzydzieści dwie tysięczne

Zapicie temat lekcji: "Ułamki dziesiętne - wprowadzenie." 

Przepiszcie do zeszytu

zadanie 1.
a) 4,8 – cztery i osiem dziesiątych

b) 1,2 – jeden i dwie dziesiąte

c) 2,18 – dwa i osiemnaście setnych

d) 54,23 – pięćdziesiąt cztery i dwadzieścia trzy setne

e) 24,269 – dwadzieścia cztery i dwieście sześćdziesiąt dziewięć tysięcznych

f) 0,532 – pięćset trzydzieści dwie tysięczne

A następnie  wykonajcie  polecenia:

• Obejrzyjcie film prezentujący zamianę ułamka zwykłego na dziesiętny i przepiszcie do zeszytu 6 dowolnych przykładów  kliknij jako zadanie 2
• Obejrzyjcie film prezentujący zamianę ułamka dziesiętnego na zwykły i przepiszcie do zeszytu 6 dowolnych przykładów  kliknij  jako zadanie 3

Zakończeniem dzisiejszej lekcji będzie wykonanie w ćwiczeniach zadania 3 i 4 str.122

Podsumowanie wiadomości - ułamki zwykłe, wtorek, 28.04.2020

Przez ostatni miesiąc zdobywaliście wiedzę i umiejętności dotyczące ułamków zwykłych.

Umiecie już naprawdę dużo.

• opisujecie część danej całości za pomocą ułamka; 
• przedstawiacie ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły; 
• skracacie i rozszerzacie ułamki 
• przedstawiacie ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; 
• porównujecie ułamki 
• dodajecie i odejmujecie ułamki o tych samych mianownikach;
• mnożycie ułamek prze liczbę naturalną.

Dziś przyszła pora na podsumowanie wiadomości z tego zakresu.

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji" Podsumowanie wiadomości - ułamki zwykłe", a następnie rozwiążcie test kliknij

Rozwiązania zapiszcie w zeszycie i prześlijcie ich zdjęcia na adres sylwia.pawlas@op.pl lub messengera. w terminie do 1.05.2020

Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Piątek 24.04.2020

Na dzisiejszej lekcji nauczymy się jak pomnożyć ułamek przez liczbę, jak uprościć mnożenie ułamka przez liczbę naturalną oraz poznamy zasadę skracania ułamków podczas tego mnożenia.

Zapraszam do obejrzenia filmu:

A zatem:

Aby pomnożyć ułamek przez liczbę naturalną, mnożymy jego licznik przez tę liczbę, a mianownik pozostawiamy bez zmian.

np.

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji:"Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną." i samodzielnie rozwiążcie podane przykłady:

Sprawdźcie swoje rozwiązania w zamieszczonym filmiku: kliknij

Kolorem zapiszcie regułkę:

Aby pomnożyć ułamek przez liczbę naturalną, mnożymy jego licznik przez tę liczbę, a mianownik pozostawiamy bez zmian.

Na zakończenie wykonajcie zadanie 5 str. 118 oraz 6 str 119.

Po zakończonej lekcji prześlijcie mi zadania z ostatnich dwóch lekcji, tj:

• 1, 2, 3 i 4 str. 115
• 5 i 6 str.116
• 5 str. 118
• 6 str 119.

w terminie do 28.04.2020 r. na znany już Wam adres sylwia.pawlas@op.pl lub messengera.

Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych, Wtorek, 21.04.2020

Na poprzednich lekcjach zdobyliście już sporą wiedzę dotyczącą ułamków.

Potraficie już skracać i rozszerzać ułamki, a także zamieniać ułamek niewłaściwy na liczbę mieszaną.

Dziś nauczymy się dodawać i odejmować ułamki zwykłe o tych samym mianownikach.

Zapraszam do obejrzenia filmiku:

A teraz zobaczcie, jak dodaje się liczby mieszane:

Zobaczcie teraz, jak odejmuje się ułamki zwykłe i liczy mieszane:

Myślę, że przyszła pora spróbować swoich sił ;-) Samodzielnie rozwiążcie zadania:

• dodawanie ułamków kliknij
• odejmowanie ułamków kliknij

A teraz zapiszcie w zeszycie temat lekcji: "Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych" i przepiszcie  notatkę: kliknij

Na zakończenie rozwiążcie zadnie 1,2 3 i 4 str. 115 i 5 i 6 str. 116 w zeszycie ćwiczeń.

Powodzenia!

Liczby mieszane w zadaniach., Piątek 17.04.2020

Na dzisiejszej lekcji nauczymy się zamieniać ułamek niewłaściwy na liczbę mieszaną i odwrotnie.

A zatem, zaczniemy od przypomnienia.

Ułamek niewłaściwy, to taki ułamek, w którym licznik jest większy od mianownika lub mu równy. Ułamki niewłaściwe są większe lub równe 1, np.

A liczba mieszana, to taka liczba, w której występują całości i ułamek, np.

Zapraszam do obejrzenia filmu:

A zatem:

Spróbuj teraz samodzielnie rozwiązać ćwiczenie 5 kliknij

Sprawdź swoje  rozwiązania, gdy są poprawne zapisz w zeszycie. Wcześniej zanotuj temat lekcji "Liczby mieszane w zadaniach"

Myślę, że możemy teraz przejść do kolejnej części lekcji. Teraz nauczymy się zamieniać liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy. Obejrzyjcie film:

A zatem:

Spróbuj teraz samodzielnie rozwiązać ćwiczenie 4 kliknij

Swoje poprawne rozwiązania zapisz w zeszycie.

Na zakończenie zajęć rozwiąż jeszcze zadania 7 i 8 z zeszytu ćwiczeń str 111.

Bardzo proszę o przesłanie zdjęć zeszytu  ćwiczeń zadań  7 i 8 str 111 dzisiejszej lekcji oraz z poprzedniej lekcji 2 i 3 str. 113 w terminie do 21.04 na maila lub messengera.

Ułamek jako iloraz. Wtorek, 7.04.2020

Na początek przypomnimy sobie jak zbudowany jest ułamek, a następnie dowiemy się co oznacza kreska ułamkowa.

Kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia. A zatem każdy ułamek można zapisać:  

oraz 

Jeśli licznik i mianownik jest taki sam, to taki ułamek jest równy 1

Ułamki zwykłe dzielimy na właściwe i niewłaściwe.

Ułamek właściwy - to taki ułamek, w którym licznik jest mniejszy od mianownika. Ułamki właściwe są mniejsze od 1.

Przykłady : 

          

Ułamek niewłaściwy - to taki ułamek, w którym licznik jest większy od mianownika lub mu równy. Ułamki niewłaściwe są większe lub równe 1.

Przykłady:

Ułamki niewłaściwe przedstawione w postaci całości i ułamka właściwego nazywamy liczbami mieszanymi.

Aby lepiej zrozumieć dzisiejszą lekcją zobacz filmik:

A teraz zapiszcie w zeszycie: kliknij

Podsumowaniem dzisiejszej lekcji będzie rozwiązanie zadania 2 i 3 w ćwiczeniach na stronie 113.

Osoby posiadające ćwiczenia w wersji elektronicznej przepisują przykłady do zeszyty i w nim zapisują rozwiązania.

Skracanie i rozszerzanie ułamków - ćwiczenia. Piątek, 3.04.2020

Dziś przećwiczymy umiejętności zdobyte na poprzedniej lekcji.

Przypominam:

Jeśli pomnożymy licznik i mianownik ułamka przez tę samą liczbę, różną od zera, to mówimy, że rozszerzyliśmy ułamek.

Jeśli licznik i mianownik ułamka podzielimy przez tę samą liczbę, różną od zera, to 
wartość ułamka nie zmieni się. Mówimy, że skróciliśmy ułamek.

Zapiszcie temat lekcji; "Skracanie i rozszerzanie ułamków - ćwiczenia."

Teraz rozwiąż w zeszycie następujące zadania: kliknij

Wykonaj to zadanie do wtorku 5.04.20120r. Wersje elektroniczną (zdjęcie ) należy przesłać na adres sylwia.pawlas@op.pl lub messenera.

Skracanie i rozszerzanie ułamków. Wtorek, 30.03.2020

Na dzisiejszej lekcji nauczymy się skracać i rozszerzać ułamki.

Mam nadzieję, że tabliczka mnożenia została powtórzona ;-)

Zapisz w zeszycie temat dzisiejszej lekcji: Skracanie i rozszerzanie ułamków.


A teraz zapraszam do obejrzenia filmików:

Mam nadzieję, że już wiesz jak rozszerza się ułamki zwykłe.

Pamiętaj!

Jeśli pomnożymy licznik i mianownik ułamka przez tę samą liczbę, różną od zera, to mówimy, że rozszerzyliśmy ułamek.

Spróbuj zatem rozwiązać ćwiczenie 1 i 3 ze strony kliknij

Po sprawdzeniu poprawności przepisz przykłady do zeszytu.

A teraz czas na skracanie ułamków, na początek filmik:

Zapamiętaj!

Jeśli licznik i mianownik ułamka podzielimy przez tę samą liczbę, różną od zera, to wartość ułamka nie zmieni się. Mówimy, że skróciliśmy ułamek.

Spróbuj teraz rozwiązać ćwiczenie 5 ze strony kliknij

Po sprawdzeniu poprawności przepisz przykłady do zeszytu.

Porównywanie ułamków zwykłych. Piątek, 27.03.2020r.

Na dzisiejszej lekcji poćwiczymy to co dowiedzieliśmy się  o ułamkach w poprzednim tygodniu.

Możesz jeszcze raz obejrzeć sobie filmiki:

A następnie rozwiąż w zeszycie następujące zadania. kliknij

Tabliczka mnożenia. Poniedziałek, 23.03.2020

Dziś ćwiczymy tabliczkę mnożenia, a od środy ruszamy dalej ;-) kliknij

Porównywanie ułamków. Środa, 18.03.2020

Na tej lekcji nauczysz się porównywać ułamki o tych samych licznikach i mianownikach.

A teraz spróbuj sprawdzić swoją wiedzę ;-)

Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach

Porównywanie ułamków o tych samych licznikach

Ćwiczenie 2, 6 i 7 rozwiąż na stronie https://epodreczniki.pl/a/porownywanie-ulamkow-o-jednakowych-licznikach-lub-mianownikach/D8ghfUg2j , a następnie rozwiązania zapisz  w zeszycie. Pamiętaj o dzisiejszym temacie lekcji: "Porównywanie ułamków"

Do zobaczenia w przyszłym tygodniu ;-)

Ułamek jako część całości – rozwiązywanie zadań. Wtorek, 17.03.2020

Na poprzedniej lekcji dowiedziałeś się czym jest ułamek, jak opisać dany podział w postaci ułamka.

Dziś będziemy doskonalić tą sprawność rozwiązując kolejne zadania.

W zeszycie zapisz temat " Ułamek jako część całości – rozwiązywanie zadań." , a następnie rozwiąż ćwiczenia 2, 3 i 6 ze strony 

https://epodreczniki.pl/a/ulamek-jako-czesc-calosci/D13DhXk4t.

Rozwiązania zapisz w zeszycie.