Pole prostokąta. Piątek 29.05.2020

Zanim przejdziemy do dzisiejszego tematu lekcji przypomnimy sobie co to takie jest obwód prostokąta i obwód kwadratu.

A zatem obwód prostokąta to suma długości wszystkich boków prostokąta.

Suma długości wszystkich boków kwadratu to  jego obwód.

Wiedza ta będzie Wam potrzebna przy rozwiązywaniu zadań domowych.

A teraz zajmujemy się dzisiejszym tematem lekcji. 

Co to takiego pole prostokąta? Zobaczcie sami.

a teraz pole kwadratu (pamiętaj kwadrat to też prostokąt)

Mam nadzieję, że już wiecie, jak liczy się pole prostokąta.

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji "Pole prostokąta" oraz przerysujcie dwa rysunki i zapiszcie wzory na pole.

A teraz spróbujcie rozwiązać ćwiczenie 7 i 8  kliknij. Sprawdźcie swoje obliczenia i poprawne rozwiązania przepiszcie do zeszytu (stosujcie zapis prezentowany na filmach)

Na zakończenie wykonajcie zadanie 2 str. 144 oraz 3 str. 145 w zeszycie ćwiczeń.

Po wykonaniu wyślijcie mi zadania (do wtorku 2.06.2020) z ostatnich trzech lekcji, tj.

• zadanie 1 i 2 str. 137
• zadanie 3 i 4 str. 138
• zadanie 1, 2, 3 str. 140
• zadanie 2 str. 144 
• zadanie 3 str. 145

adres: sylwia.pawlas@op.pl lub messenger

Jednostki pola. Wtorek, 26.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się:

• co oznacza zapis 1 cm², 1 dm², 1 m²,
• za pomocą jakich jednostek mierzy się pole powierzchni,
• co to jest ar i hektar,
• kiedy używamy jednostek takich jak ar i hektar.

Zapraszam na filmik:

Otwórzcie zeszyty i zapiszcie temat oraz krótką notatkę: kliknij

A teraz zobacz jeszcze jak policzyć ile wynosi pole figury, gdy składa się nie tylko z kwadratów jednostkowych, ale i trójkątów.

Na zakończenie lekcji rozwiąż w ćwiczeniach:

• zadanie 1, 2, 3 str. 140
• zadanie 4 str. 141

Pola figur płaskich. Piątek, 22.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się:

•          co to jest pole figury,
•          czy pojęcia pole i powierzchnia oznaczają to samo,
•          jak sprawdzić, która figura ma większe pole.

Zapraszam na filmik:

W jaki sposób sprawdzić, która figura ma większe pole?

 Dowiecie się tego oglądając ten filmik.

A teraz otwórzcie zeszyty ćwiczeń i wykonajcie zadanie 1 i 2 str. 137 oraz 3 i 4 str. 138

Podsumowanie wiadomości - ułamki dziesiętne. Wtorek, 19.05.2020

Na poprzednich lekcjach zdobyliście wiadomości i umiejętności dotyczące ułamków dziesiętnych.

Potraficie już:

• opisywać część danej całości w postaci ułamka dziesiętnego,
• odczytywać ułamki dziesiętne
• zamieniać ułamki zwykłe (o mianowniku 10, 100, 1000) na dziesiętne
• zamieniać ułamek dziesiętny na zwykły
• porównywać ułamki dziesiętne
• dodawać i odejmować ułamki dziesiętne
• mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10,100 i 1000.

Na dzisiejszej lekcji dokonamy podsumowania działu.

Rozwiążcie zatem w ćwiczeniach "Powtórzenie" str. 135 -136 (pomijając zadanie 2 i 4 - o tym będziemy się uczyć w klasie 5).

Na zdjęcia waszych rozwiązań czekam do piątku, 22.05.2020.
adres: sylwia.pawlas@op.pl lub messenger

Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000. Piątek, 15.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10, 100 i 1000,

Zapraszam na filmik:

Zapamiętaj!

Aby pomnożyć liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w prawo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Aby podzielić liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w lewo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Spróbujcie teraz wykonać ćwiczenia 1 i 2 ze strony epodręczniki.pl kliknij

A następnie  wykonajcie  polecenia:·      

1.    Zapisz w zeszycie temat lekcji: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000.
2.  Przepisz do zeszytu 6 przykładów z wykonanego wcześniej ćwiczenia 1
3. Zapisz kolorem regułkę:

Aby pomnożyć liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w prawo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

           4. Przepisz do zeszytu 6 przykładów z wykonanego wcześniej ćwiczenia 2

Aby podzielić liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w lewo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych. Wtorek, 12.05.2020

Na początku roku uczyliście się dodawał i odejmować liczby naturalne sposobem pisemnym.

Dzisiaj ta wiedza będzie nam potrzebne, rozszerzymy ją tylko na ułamki dziesiętne.

Zapraszam na film:

A zatem:

Aby dodać lub odjąć pisemnie dwa ułamki dziesiętne zapisujemy je w taki sposób, aby przecinek jednego ułamka znalazł się pod przecinkiem drugiego ułamka. Jeżeli ułamki mają różną liczbę cyfr po przecinku, to do "krótszego" ułamka dopisujemy tyle zer, żeby części ułamkowe były równej długości.

W wyniku końcowym przecinek przepisujemy w tym samym miejscu, w którym występował w liczbach dodawanych czy odejmowanych.

np.

Zapiszcie temat lekcji:" Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych" i rozwiążcie w zeszycie wybrane 4 przykłady z ćwiczenia 15 kliknij oraz 4 przykłady ćwiczenia 14 kliknij.

Swoje obliczenia sprawdźcie na kalkulatorze.

Podsumowaniem zajęć będzie wykonanie w ćwiczeniach:

• zadania 4 str. 129
• zadanie 7 str. 132

Po wykonaniu wszystkich zadań proszę o przesłanie wykonanych w ostatnim czasie zadań w ćwiczeniach, tj:

• zadanie 3 i 4 str.122
• zadania 4 str. 129
• zadanie 7 str. 132

w terminie do 14.05.2020 na maila sylwia.pawlas@op.pl lub messengerza.

Porównywanie ułamków dziesiętnych, Piątek, 8.05.2020

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak porównujemy ułamki dziesiętne, co to jest uporządkowanie rosnące i malejące.

Zapraszam na film:

A zatem:

Zobaczcie jeszcze kilka przykładów:

Zapamiętaj!

Aby porównać do siebie ułamki dziesiętne powinniśmy (w razie potrzeby) doprowadzić do sytuacji, w której mamy identyczną liczbę miejsc po przecinku. Możemy to zrobić dopisując odpowiednią liczbę zer na końcu naszego ułamka.

Następnie porównujemy kolejne cyfry. Najpierw części całkowite, a później kolejne rzędy części ułamkowej.

A teraz rozwiążcie ćwiczenie 3, 4, 5 i 6 ze strony epodręczniki.pl kliknij.

Sprawdźcie swoje rozwiązania, w razie potrzeby poprawcie. 

Następnie zapiszcie w zeszycie temat lekcji "Porównywanie ułamków dziesiętnych" i przepiszcie do zeszyty przykłady z ćwiczenia 5 i 6.

Ułamki dziesiętne - wprowadzenie. Zamian ułamków. Wtorek, 5.05.2020

Na dzisiejszej lekcji poznamy nowe liczby, a są nimi ułamki dziesiętne.

Zobaczmy film:

A zatem jak zapisujemy ułamek dziesiętny?

Ułamek dziesiętny zapisujemy za pomocą cyfr i przecinka. Przecinek oddziela nam część całkowitą liczby od części ułamkowej.

A jak czytamy ułamki dziesiętne?

Gdy po przecinku występuje jedna cyfra, to czytamy "dziesiątych", przecinek to "i".

4,8 – cztery i osiem dziesiątych

1,2 – jeden i dwie dziesiąte

0,5 – pięć dziesiątych

Gdy po przecinku występują dwie cyfry, to czytamy "setnych" .

2,18 – dwa i osiemnaście setnych

54,23 – pięćdziesiąt cztery i dwadzieścia trzy setne

0,71 – siedemdziesiąt jeden setnych

Gdy po przecinku występują trzy cyfry, to "tysięcznych".

1,127 – jeden i sto dwadzieścia siedem tysięcznych

24,269 – dwadzieścia cztery i dwieście sześćdziesiąt dziewięć tysięcznych

0,532 – pięćset trzydzieści dwie tysięczne

Zapicie temat lekcji: "Ułamki dziesiętne - wprowadzenie." 

Przepiszcie do zeszytu

zadanie 1.
a) 4,8 – cztery i osiem dziesiątych

b) 1,2 – jeden i dwie dziesiąte

c) 2,18 – dwa i osiemnaście setnych

d) 54,23 – pięćdziesiąt cztery i dwadzieścia trzy setne

e) 24,269 – dwadzieścia cztery i dwieście sześćdziesiąt dziewięć tysięcznych

f) 0,532 – pięćset trzydzieści dwie tysięczne

A następnie  wykonajcie  polecenia:

• Obejrzyjcie film prezentujący zamianę ułamka zwykłego na dziesiętny i przepiszcie do zeszytu 6 dowolnych przykładów  kliknij jako zadanie 2
• Obejrzyjcie film prezentujący zamianę ułamka dziesiętnego na zwykły i przepiszcie do zeszytu 6 dowolnych przykładów  kliknij  jako zadanie 3

Zakończeniem dzisiejszej lekcji będzie wykonanie w ćwiczeniach zadania 3 i 4 str.122